Beschreibung Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre Das LENA-Modell: 29 Regeln fr eine kluge Lehre Das LENA-Modell. Lernen kann man nicht erzwingen, sondern lediglich anregen, fördern und begleiten. Damit dieses gelingt, müssen Lehrkräfte wissen, wie Lernen funktioniert, und sie müssen in der Lage sein, Lernprozesse zu initiieren, zu arrangieren, zu beraten und zu begleiten.Das Lernmodell LENA steht für Lebendigkeit und Nachhaltigkeit. Rolf Arnold leitet daraus 29 Regeln ab, die sowohl in der Schule als auch in der universitären oder Erwachsenenbildung helfen, typische Lehr-Lern-Situationen zu gestalten.Checklisten und Planungsraster sowie Instrumente zur Selbstreflexion unterstützen die Lehrenden bei der Umsetzung dieser neuen Unterrichtspraxis. Protokolle aus Weiterbildungsseminaren dokumentieren die Widerstände, aber auch das große Potenzial dieses Paradigmenwechsels. Arnold ermuntert zu einer vielfältigen und systemisch-professionellen Form des Umgangs mit dem Lernen – stets wertschätzend und ressourcenorientiert.„Das Buch von Rolf Arnold ist wieder ein Knaller, der voll in mein Konzept passt. Ich fühle mich bei meiner Lehrerausbildung nur noch sicherer.“ Joachim Seibt, Landesinstitut für Lehrerbildung/Studienseminar Cottbus
Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge ~ Er mag die Zahl 29, der in Kaiserslautern lehrenden Pädagogikprofessor Rolf Arnold. Im Jahr 2011 hatte er in seinem Buch "Wie man ein Kind erzieht, ohne es zu tyrannisieren" 29 Regeln für eine kluge Erziehung aufgestellt und , inspiriert und geprägt von der systemisch-konstruktivistischen Theorie und Praxis, einen verständlichen Ratgeber für Eltern und Erzieher geschrieben.
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BZHL: Weiterführende Literatur ~ Arnold, R. (2018): Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre; das LENA-Modell. Heidelberg: Carl Auer Verlag (4. Auflage).
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Rolf Arnold – Wikipedia ~ Wie man lehrt, ohne zu belehren. 29 Regeln für eine Kluge Lehre. Das LENA-Modell. Carl Auer, Heidelberg 2012, ISBN 978-3-89670-838-0. Leadership by Personality. Von der Emotionalen zur Spirituellen Führung. Springer Gabler, Wiesbaden 2014, ISBN 978-3-658-05834-0. Wie man wird, wer man sein kann. 29 Regeln zur Persönlichkeitsbildung.
LV - Detailansicht - PH-Online - Hochschule für Agrar- und ~ Arnold. R. (2015). Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre. Carl-Auer-Verlag. DRÄGER, JÖRG (2015): Die digitale Bildungsrevolution : der radikale Wandel des Lernens und wie wir ihn gestalten können / Jörg Dräger ; Ralph Müller-Eiselt. - 1. Auflage - München : Deutsche Verlags-Anstalt, GRUBER-ROTHENEDER, B. (2011): Lernen mit digitalen Medien – Ein Handbuch .
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Selbstkompetenz: Grundlage einer pädagogisch ~ Man trifft sie in den Unternehmen mittlerweile zuhauf an: die eigentlichen Experten eines wirksamen Kompetenzlernens. Dieses sind Ausbilderinnen und Ausbilder, Trainings- oder Lehrpersonal oder Menschen, die für die Personalentwicklung Verantwortung tragen. Diese Personengruppen, sind nicht Gralshüter des Bisherigen, vielmehr gingen die grundlegendsten Innovationen zur Weiterentwicklung der .